四川小学校园文化景观设计案例常用解决方案 紫珑广告校园文化设

?加强社团文化建设?——校园文化设计建设

学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、多方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。安全和美容已成为校园的第壹选择，因此很多人喜欢放置塑料，而木雕则不会选择石雕。

校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。建设校园文化的目的是用来消费的，这正像是一本书需要有读者阅读一样。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会住义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能：

1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化 建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为***生产力的开拓者、***文化的弘扬者和***广大人民利益的维护者。当这些人都参与到校园文化建设的时候，学校文化形成的过程实际上就成了校长和师生共同参与的一种“集体叙事”。

2、坚持创新的观点，创建新型壹流的校园文化 要以全新的观念、方法去创建新型壹流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。***摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维平台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。研究团队分析学校的地域文化、建设现状、理念文化、视觉文化，利用环境文化（EI)规划理论和组景法、轴线法、空间脉络法、视觉环境法等设计方法，本着整体规划、系统设计、分步实施的原则，营造科学、人文、和谐的校园环境文化。

3、建立校园网络文化，传递***思想和时代***强音

网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。概念：学校视觉文化系统是学校文化建设中***外在、***直接的表现形式，它使师生从视觉上感受自己的学校与其他学校的不同，并且通过某种视觉识别形成对学校的特定印象，这就是视觉识别的目的和任务。

4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则

突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；在校园文化建设中，学校以创办壹流学校为奋斗目标，抓机遇，上水平，出特色，基本达到了以基础设施为载体的物质文化、以学校管理为保证的制度文化和以师生精神为***的精神文化的和谐统一。环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面荃面营造出良好成长环境。

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?你的校园文化里有人吗？——校园文化设计建设

校园文化建设的硬伤之一就是“见物不见人”、“见景不见人”。其实，人，才是校园文化里***美丽、***动人的风景。当我们说要做“目中有人”的教育的时候，首先要做“目中有人”的校园文化。当校园文化为了人，基于人，不仅指向未来的人，还要关照当下的人的时候，文化便有了力量。学校内涵就是校园人文环境，而人文环境的营造，不是“打补丁”，不只是停留在对环境表面的打扮。

以上图片是我们公司为熊猫路小学做的一部分的校园文化建设，无论是学生的帽子还是T恤甚至学生的布包文具都一应俱全，学校为学生的方方面面都设想到。这可能就是校园文化里的“人”吧！！

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校园文化设计建设之——教学楼标语

1 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

2 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

3 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰

4 千里始足下，高山起微尘

5 学而不思则罔，思而不学则殆

6 敏而好学，不耻下问

7 人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望

8 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的

9 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起

10 汗水是滋润***的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

办公楼

1 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹

2 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

3 教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯

4 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亚

5 教师的影响是***的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家 亚当斯

6 勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人 乔 叟

7 与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.——古希腊哲学家柏拉图

8 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家 园斯金

9 教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家 杜兰特

10 教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家 斯宾塞

11 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人 叶 芝

12 每个人都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己.——英国历史学家吉 朋

13 只有受过教育的人才是自由的.——古希腊哲学家 爱比克泰德

14 吾爱吾师,吾更爱真理.——古希腊哲学家 亚里士多德

15 教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的***——美国教育家福布斯

16 教育的根是苦的,但其果实是甜的.——古希腊哲学家 亚里士多德

17 教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.——英国作家 阿狄生

18 理想的教育,激发生命的潜能

19 教育的理想,提升生命的意义

20 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界

21 用一生的工夫准备每一节课

22 勤细实树形象 教研改铸师魂

23 没有无德育的教育，没有无情感的管理

24 当好学校的主人 做好师生的仆人

25 做好各项常规工作 荃面提升服务质量

26 发展是兴团之基 服务是立团之本

27 生活就是语文

28 厚积薄发 深入浅出

29 诗书养性 文章育人

以上图片均来自重庆紫珑及旗下分公司成都取向广告实例，盗图必究！

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